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SUMMARY:comunicar com assertividade e empatia
DESCRIPTION:A forma como escrevemos identifica-nos e contribui significativamente para a imagem que transmitimos nos mais diversos contextos de interação social. Cuidar da comunicação escrita é\, também\, cuidar da nossa aparência. \nO curso foi concebido a pensar em todas as pessoas que\, no seu dia a dia\, se confrontam com a dificuldade em traduzir para a linguagem escrita as suas ideias e pensamentos. Para que a mensagem chegue ao recetor e a comunicação se concretize\, é preciso saber redigir textos absolutamente claros\, manuseando os recursos verbais com agilidade e rigor.
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SUMMARY:escrever a espreitar a poesia 1
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SUMMARY:naftalina | um encontro com a incompreensão
DESCRIPTION:Quem\, no decorrer de uma leitura\, nunca rabiscou\, fez alguma anotação pessoal ou deixou uma palavra escrita que fosse na margem? Ler um livro é também escrever. \nNeste novo formato da «Naftalina»\, onde se dá o encontro entre a leitura e a escrita\, a proposta é abordarmos um livro por mês.  O livro\, cuja leitura prévia não é obrigatória\, é um pretexto para em sessão conversarmos e escrevermos a partir de fragmentos da narrativa\, ideias avulsas e apontamentos dos participantes. \n  \n 
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SUMMARY:escrever com clareza
DESCRIPTION:Para que a mensagem chegue ao recetor e a comunicação se concretize\, é preciso saber redigir textos absolutamente claros. Diz-me como escreves\, dir-te-ei quem és.» A forma como escrevemos identifica-nos e influencia a imagem que transmitimos nos mais diversos contextos de interação profissional. Assim\, estruturar e simplificar a escrita é não apenas cuidar da imagem da entidade que representamos\, mas sobretudo garantir que comunicamos eficientemente. \nUm curso à medida com base nos templates internos revistos de forma a traduzir as ideias para uma  a linguagem escrita mais imediata e eficaz.
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SUMMARY:escrever sai à rua | escrita iluminada 2026
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SUMMARY:naftalina | um encontro com a cadência
DESCRIPTION:Quem\, no decorrer de uma leitura\, nunca rabiscou\, fez alguma anotação pessoal ou deixou uma palavra escrita que fosse na margem? Ler um livro é também escrever. \nNeste novo formato da «Naftalina»\, onde se dá o encontro entre a leitura e a escrita\, a proposta é abordarmos um livro por mês.  O livro\, cuja leitura prévia não é obrigatória\, é um pretexto para em sessão conversarmos e escrevermos a partir de fragmentos da narrativa\, ideias avulsas e apontamentos dos participantes. \n 
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SUMMARY:escrita criativa 2 | online | manhã
DESCRIPTION:Neste curso\, vamos escrever uma história completa por semana\, partindo de alguns dos principais temas\, técnicas e recursos da escrita\, que agora iremos expandir. Todas as sessões têm por base um texto\, lido previamente e comentado em grupo. Depois de análise e exercícios de aquecimento\, cada um terá a oportunidade de escrever o seu texto\, explorando os novos caminhos que se abriram. \n 
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SUMMARY:escrita criativa 2 | online | pós-laboral
DESCRIPTION:Neste curso\, vamos escrever uma história completa por semana\, partindo de alguns dos principais temas\, técnicas e recursos da escrita\, que agora iremos expandir. Todas as sessões têm por base um texto\, lido previamente e comentado em grupo. Depois de análise e exercícios de aquecimento\, cada um terá a oportunidade de escrever o seu texto\, explorando os novos caminhos que se abriram. \n 
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SUMMARY:revisão de textos 3
DESCRIPTION:No Nível 3\, concluímos a formação em Revisão de Texto\, trabalhando a eufonia e a sensibilidade literária. O curso completo fornece instrumentos que os autores de textos e tradutores consigam ser revisores dos seus textos. Contribui ainda para capacitar profissionalmente os formandos para a revisão profissional de todo o tipo de texto\, facto comprovado pelas saídas profissionais do curso.
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SUMMARY:escrever para crianças 2
DESCRIPTION:Depois de entrar no imenso e fascinante mundo da escrita para crianças\, ninguém quer sair. Nasce (renova-se) a vontade de conhecer mais\, escrever mais\, ouvir e ler mais. O convite é mergulhar com mais profundidade nos textos e ideias de cada um/a\, cimentando a voz literária\, enquanto se integram outras vozes. A grande novidade é o espaço dado à revisão\, enquadrada na necessidade da autovalorizarão da escrita\, e a análise do papel da ilustração e da paginação\, na busca de um equilíbrio na composição de um livro «infantil». Esta segunda parte do curso traz a força da prática\, que se foi trabalhando no primeiro bloco de sessões. Há que escrever mais\, não necessariamente escrever melhor\, porque aqui não cabem essas classificações. \nQuem se chegar à frente ganhará desenvoltura em arquitetar histórias por escrito\, escolhendo palavras cada vez mais certeiras para o que se quer contar. Iremos dar espaço ao ecrã para mostrar textos\, cultivar a oralidade\, desenvolver interpretações\, baralhar géneros literários\, apanhando o texto no início\, no fim ou no meio\, para dominar o seu conteúdo
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SUMMARY:escrita criativa 2 | presencial
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DESCRIPTION:Depois da primeira espreitadela\, este curso continua a explorar os estímulos\, linguagem e técnicas da poesia para desfrutar ainda mais do prazer de escrever em linhas fluidas. Abrimos a janela a novos temas\, formatos e autores e através de exercícios práticos\, iremos experimentar diferentes formas de escrever.
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