Depois de entrar no imenso e fascinante mundo da escrita para crianças, ninguém quer sair. Nasce (renova-se) a vontade de conhecer mais, escrever mais, ouvir e ler mais. O convite é mergulhar com mais profundidade nos textos e ideias de cada um/a, cimentando a voz literária, enquanto se integram outras vozes. A grande novidade é o espaço dado à revisão, enquadrada na necessidade da autovalorizarão da escrita, e a análise do papel da ilustração e da paginação, na busca de um equilíbrio na composição de um livro «infantil». Esta segunda parte do curso traz a força da prática, que se foi trabalhando no primeiro bloco de sessões. Há que escrever mais, não necessariamente escrever melhor, porque aqui não cabem essas classificações.

Quem se chegar à frente ganhará desenvoltura em arquitetar histórias por escrito, escolhendo palavras cada vez mais certeiras para o que se quer contar. Iremos dar espaço ao ecrã para mostrar textos, cultivar a oralidade, desenvolver interpretações, baralhar géneros literários, apanhando o texto no início, no fim ou no meio, para dominar o seu conteúdo

• adquirir conhecimentos para a escrita de vários géneros de livro infantil;
• aprofundar o gosto pela decifração de mensagens didático-lúdicas nos livros para crianças;
• apurar o uso criativo das palavras (vocabulário) e estilo (voz original) na escrita;
•  aprender a importância da revisão e paginação dos textos, desenvolvendo um espírito crítico construtivo;
• aprofundar o gosto pela escrita e pela leitura de histórias para crianças;
• reconhecer o processo de edição de um livro infantil.

• formandos que tenham frequentado o nível 1 do curso com aproveitamento.

• linguagem e estilo num livro infantil;
• leitura e análise de diferentes contos para crianças;
• revisão e paginação;
• o processo de edição de um livro infantil.

• 20 horas repartidas por 8 sessões com a duração de 2h30 (online)

Edição online: As sessões decorrem em direto, nos dias e horário definidos, não havendo possibilidade de serem gravadas. Inclui atividades e materiais de apoio disponibilizados através da plataforma Moodle, contabilizando 30 horas de estudo autónomo. O curso online tem assim um total de 50 horas.

Estudo autónomo: estudo complementar a realizar semanalmente e de forma individual, ao seu ritmo, seguindo enunciados e propostas de trabalho.

• online
• quintas-feiras, 18h30-21h

fevereiro: 5, 12, 19, 26
março: 5, 12, 19, 26

o curso não exige conhecimentos prévios do tema

condições técnicas de acesso:

• computador ou tablet onde seja possível abrir e editar ficheiros (.doc e .pdf)
• ligação à Internet
• browser (Chrome, Safari ou Firefox)
• microfone e câmara funcionais (obrigatório)
• não é necessário instalar quaisquer programas informáticos
• os participantes são responsáveis por possuir conhecimentos informáticos de base para aceder às plataformas (Zoom e Moodle) e garantir a qualidade da sua ligação à Internet